Metodyka

Taniec

Krok 1

Ćwiczenia do wykonania przed nauką nowego tańca

Kilkukrotne słuchanie utworu podczas wykonywania przez dzieci innych zajęć, pozwoli im zapoznać się z charakterem oraz tempem utworu, np. podczas czynności związanych z pracami plastycznymi lub w czasie zabawy.

Zanim zaczniemy naukę nowej choreografii, dobrym ćwiczeniem jest pograć na dziecięcych instrumentach perkusyjnych w rytmie i tempie nowego utworu.

Należy ćwiczyć z dziećmi figury i ruch do innej muzyki podczas np. zajęć gimnastycznych.

Aby łatwiej dzieci zapamiętywały figury, dobrze jest nazwać je np. samolot, młynek, motyle, karuzela, fontanna, gwiazdki itp.

Krok 2

Nauka tańca

Należy ćwiczyć osobno ręce – najlepiej, aby dzieci siedziały na dywanie przodem do nauczyciela i naśladowały ruchy rąk nauczyciela.

Następnie należy ćwiczyć tylko kroki.

Dopiero w kolejnym etapie, należy połączyć  kroki z ruchem rąk.

UWAGA!

  • każdy taniec liczymy do 4 lub 8
  • należy ćwiczyć fragmenty tańca lub figury bez muzyki z liczeniem do 4 lub 8
  • uczymy taniec fragmentami – nigdy nie przestawiamy całej choreografii na jednych zajęciach ­ćwiczymy fragmenty tańca, jedną lub dwie figury
  • zawsze zaczynamy każdą figurę lub krok w tę samą stronę, np. na lewo (dzięki temu nigdy nie pomylą nam się kierunki)

Należy zwracać uwagę na estetyczne wykonywanie ćwiczeń, czyli estetykę ruchu – proste plecy, prosta głowa, poprawne klękanie, poprawne podskoki, poprawne wstawanie, proste ręce, podnoszenie kolan przy marszu.

UWAGA!

Ważne, aby nauczyciel wykonywał (pokazywał) taniec poprawnie, zwracając uwagę na własną, prawidłową postawą ciała.

Postawa nauczyciela – Postawą dziecka!

Należy za każdym razem zwracać dzieciom uwagę na skoncentrowaniu uwagi na nauczycielu – szczególnie podczas występu.

WAŻNE!

  • dzieci na scenie nie rozglądają się
  • nie poprawiają ubranka, włosów itp.
  • nie machają „do rodziców”

UWAGA!

Podczas ćwiczeń układu tanecznego można podzielić dzieci na dwie grupy – jedna grupa „występuje”,  a druga grupa  jest „widownią”. Jest to znakomita okazja, aby dzieci zobaczyły nowy taniec i zarazem nauczyły się szacunku do występujących, zachowując ciszę i nagradzając wykonanie  tańca kolegów – oklaskami.

Jeżeli w tańcu będą wykorzystywane rekwizyty to w pierwszej kolejności należy ćwiczyć bez rekwizytów, aby dziecko nie rozpraszało na nich swojej  uwagi. W momencie, kiedy zostaną wprowadzone rekwizyty (po ich rozdaniu), dzieci nie powinny po nie sięgać – rekwizyty powinny leżeć na podłodze.

Masz pytania?

Napisz kilka słów, w jaki sposób mogę Ci pomóc.

Darmowe Inspiracje

Bądź na bieżąco

Darmowe
Inspiracje